親愛的孩子 讓我們進入音樂的美好國度

[Lohas]

親愛的孩子 讓我們進入音樂的美好國度
蕭芬蓮
　單國璽樞機主教曾說：「無論發生什麼事情，都永遠不要放棄希望」！
　我深深地認為「愛是一切力量的能源」。有了愛，人們學會承担責任；生命，也因此才有了意義。無論發生什麼事，永遠都不要放棄希望。因為，我們有與生俱來的「愛」的能力；愛與被愛，是一種互信關係，有了這層媒介為基礎，才能成就和諧群體生活。誠如，我和澎湖鼎灣合唱團的孩子們…。
　六年多前，一股親情般的牽引，讓我踏入這與世無爭的天地，來和這群孩子結緣，教他們唱歌。懷著一顆忐忑雀躍的心，在一陣「老師好！」聲中，展開了這個大家庭的點點滴滴。我們的第一堂課讓我記憶深刻。他們那了無生氣的眼神，沒有一絲絲生命活力，猶如一朵即將凋零枯萎的花朵；那幕情景，至今仍震撼著我的心靈，每每憶起，它總輕易地在心湖激盪難平，令人心疼不已。是何原因，讓這些孩子難展笑顏，這裡不是他們重生的起點嗎？有了新的生命，應該感到快樂、喜悅才對，為什麼個個會顯得有氣無力，宛若希望之火將熄、末日將臨的模樣。
　自問，他們應是接觸新的事物，心防較沒那麼容易卸下吧？上了幾堂課之後，我漸漸發現，讓他們愁眉不展的原因大抵有二︰一是思念家人，屬人之常情；二是仍活在過去所犯的錯誤陰影下。在覺知他們這些想法之後，我告訴這群孩子：「我們是一家人，你們都是我的孩子，家人是沒有距離的；雖然，媽媽不一定能幫你們做些什麼，但至少媽媽是一位最棒的聆聽者。」自這天起，像是起了化學作用，「家」的感覺慢慢在我們之間蔓延開來，那親情般的凝聚，正悄悄地在每個人的心田∣生根。
　這群孩子來自台灣各地，能彼此相聚在這海角一方，那是得要多大的緣份，才能讓我們相知、相惜、相愛。每一位孩子都有令人動容的故事，當他們願意與我分享心事時，內心的感動是無與倫比的；每每在傾聽他們心聲時候，常常得用力呼吸、屏氣凝神，才不至讓那懸在眼角的淚，滴落。於此，總算讓這些孩子卸下心中柵欄，接受了我這突如其來的「媽媽」。人性本善，我深信不疑，對這群孩子，我更是深深的相信，他們只是一時迷航，會知返的。我一直這麼深深的相信。
　若說學習音樂能讓人邁向完美，於這些孩子來說，我只望能為他們帶來快樂，繼而引導他們尋找真正自我的勇氣。每個人都有自己的經歷和價值，也能選擇自己的方式學和體驗，我告訴他們：面對生命的不堪，我們可以選擇活在過去的陰影裡，然後自怨自艾；也可以重新面對生活，及早迎向美好的未來；人生就是不斷地在挫折中成長，失敗了並不算什麼，面對挫折，那不戰而敗的人才是真正的輸家。無論過去他們發生什麼事，那已經是過去式了，這也是人生唯一公平的一件事「會過去的」既然都會過去，何不提起更氣放下呢？
　哲學家尼采說：「一個人只要有一個理由讓他活下去，就可以應付任何關於（怎麼活）的問題。」我相信「愛」這個字，絕對是這段話最好的註解。這些孩子經常在即將返鄉時徬徨無措，怕家人不諒解、不肯接受；我給他們說了一個故事：有一位關了十幾年的受刑人，近日就能回家了，但他深怕家人無法原諒他，所以他先寫了一封信回家，告訴他的家人，如果能寬容他的過錯並重新接納他的話，就請在家門口的大樹繫上一條醒目的紅絲帶，表示歡迎他回家；沒想到，當那棵大樹映入他的眼簾時，竟綁滿了紅絲帶，那是家人對他滿滿的愛啊！
　這群可愛的孩子又問：如果不敢寫信回去問呢？我說：那就什麼都別說了，回家的時候，就以最真誠的擁抱，告訴他們你的愛和思念，家人定能感受到的。又過了幾星期吧？這些孩子以實際行動告訴我，他們在課堂上都有認真聽課，並且也知道如何面對家人了。那一天，從開始上課時，我就察覺課堂上的氛圍怪怪的，但怪在哪裡又說不上來；果不其然，這群孩子不知打哪探知今天是我的生日，就連伴奏老師也和他們呵成一氣，琴聲倏地一轉，生日快樂歌的音符，瞬間飄滿整間教室，他們為我準備了三顆大蛋糕，還人手一卡外加一個深情擁抱贈予我。這是何等幸福之事，這麼一大群孩子在為我祝福，我們那天沉浸在滿滿的愛之中；自那一刻起，我深信他們將來無論要面對什麼考驗，一定能為愛而戰、為愛而活、永不放棄；因為，他們已經懂得如何去愛了。
　這六年多來，我們一起歡笑、悲傷，也有過爭執、也共同成長；雖然，有許多不愉快的回憶（如孩子們轉到別的單位）但這些片片段段編織起來，又豈是「美好」二字所能形容。常常有人問我，說穿了他們也還是受刑人呀！不，這些孩子能讓我驕傲的說他們絕對不一樣。這段日子從合唱團出去的孩子，回籠率微乎其微，雖然還是有，但那只是極少數。
　過二天又是一年一度的教師節了，回想起來年前課堂上的他們，心事似有千斤重，壓得臉整個都垮了；如今，個個眉開眼笑，那如花的笑靨，開在他們每個人臉上，讓人彷彿沐浴在春天的喜悅，這應該是為人師表最好的禮物了吧！
　六年也許是一個里程碑，但不管是否還有下一個六年，我親愛的孩子們準備好了嗎？牽好媽媽的手，讓我們再次進入音樂的美好國度，盡情的悠遊吧！