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鎮海城遺址

鎮海城遺址

文章Lohas 發表於 2010年 8月 11日, 17:00

鎮海城遺址鮮少遊客抵達 背包客私房景點
︻記者許耀彬報導︼本縣開發史比台灣本島早約四百年,擁有的古蹟名勝所在多有,且大多是遊客必往的據點,位於白沙鄉講美村南高地上的鎮海城遺址,雖然在旅遊動線上,但位於旁支小道的山頭上,長久來鮮有遊客前往,倒是最近幾年自由行背包族來澎休閒度假人數增多,意外成為自由行遊客私房旅遊景點。

本縣白沙鄉轄境自中屯島起含括白沙島嶼境內各離島,位於永安橋白沙島端的左側高地上,明顯矗立﹁鎮海城遺址﹂等五個大紅字,許多本縣民眾行經該處時都可以輕易見到,在大碑字牌後山頭往西而去,則是白沙鄉的城前村,這兩處地點有著共同的地緣性。

本縣許姓解說員表示,城前村即因村落在清朝時期的鎮海城前,而稱為城前村,但鎮海城的情況根據史籍記載,並非完整城池,而是具有城堞︵城跺︶的軍事防禦工事,只是早期先民不識而俗稱﹁城﹂,也讓鎮海城這段戰爭歷史流傳三百多年。

許姓解說員指出,鎮海城遺址連外通路目前已由縣府斥資鳩工整治,只是大型車輛無法進出,雖然位於一般遊客的北環旅遊動線上,但受限地理區位和交通等不便,目前成為愈來愈多的自由行背包族旅遊私房景點之一,尤其鎮海城遺址大字碑牌棧台上視野很好,往東及東南可以直接看到中屯島上的風力發電機組,往西在高地下則是漂亮的小內灣,氣壓低時,海水靜如平鏡,陸地青翠倒映水中,景色相當漂亮,使得鄰近的講美村成有一度有意改名為﹁景美﹂。

該解說員說,根據縣府設立的解說資料內容,﹁鎮海城是在明朝天啟四年元月二日︵一六二四年二月二十日︶,福建巡撫南居益遣守備王夢熊率兵先於鎮海築城,且築且戰迫使荷蘭軍退守風櫃城,南居益再發兵部俞咨皇督諸軍齊進,荷軍陷於窘境,兩度遣使請求緩兵,諸將許之,八月二日︵一六二四年九月十三日︶荷軍拆風櫃尾城並退往台灣,惟渠師高文律十二人,仍據高樓以守,諸將合力擒之,獻俘於朝,兵變始息,嗣後於瓦硐,城前兩地築銃城,迄今三八0年,雖城址已廢,而名稱猶存。特於本址立牌為記﹂。

據悉,由於該處景點近年來已成為自由行背包族的私房景點,有關單位可將該景點納入遊程建議,同時若無解說與紀錄,恐怕這段歷史將會失軼,因此可以納入本縣鄉土教材,讓更多澎湖子弟瞭解這一段幾乎要被遺忘的過去。
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鎮海城遺址

文章Lohas 發表於 2013年 5月 14日, 09:48

文光國小戶外教學
圖檔
  文光國小昨日舉辦了全校多元且富趣味性及教育性的戶外教學活動,因為學生人數比較多分為低、中、高年級三個梯次,由學校出發至各目的地,學生們懷著滿心的期待,踏著輕快腳步,邁向歡樂之旅(如圖)。
 行程皆由各年段老師及學生們共同規劃,低年級學生至林投公園與隘門沙灘,讓小小年紀的小朋友們逐浪踏青,有個精彩的童年回憶。中年級學生以步行方式繞馬公市區一圈,除了訓練體能之外,更對於每天生活的環境有所認識與了解,希望小朋友用「心」來看世界,體會到處處是美,處處皆是學問的道理。
 高年級學生則前往白沙鄉鎮海城遺址與城前村,鎮海城遺址為明朝時期留下來的遺址,位於大字碑牌的台上視野良好,往東及東南可看到中屯島上的風力發電機組,往西則可看見小內灣,景色相當遼闊漂亮。城前村因村落在清朝時期的鎮海城前,而被稱作城前村,兩處皆有一段歷史,藉此更認識澎湖歷史遺跡,此外,還規劃了海岸沙灘探索活動,學生玩得不亦樂乎。
文光國小戶外教學 參訪遺址、戲水

︻記者黃政義報導︼文光國小校長葉子超為了要讓各個年級的學子能夠認識自己生活圈週邊的環境,昨天上午舉辦了全校多元且富趣味性及教育性的戶外教學活動,並分為低、中、高年級等三個梯次自上午八時三十分由學校出發至各年級安排戶外教學的目的地,學生們懷著滿心的期待,踏著輕快的腳步,邁向歡樂之旅。

此次戶外教學行程的安排與設計,皆由各年段的老師及學生們共同來規劃,低年級學生安排至林投公園與隘門沙灘,讓小小年紀的小朋友們逐浪踏青,有個精彩的童年回憶;中年級學生能以步行的方式參訪老舊眷村及環繞馬公市區一圈,除了可以訓練體能之外,更對每天生活的環境有所認識與了解,希望小朋友用﹁心﹂來看世界,體會澎湖處處是美,處處皆是學問的道理;高年級學生則安排前往白沙鄉鎮海城遺址與城前村,鎮海城遺址為明朝時期汛兵所留下來的遺址,位於大字碑牌的台上俯視白沙島,視野相當良好,往東及東南即可看到中屯島上的風力發電機,往西則可看見小內灣,景色相當的遼闊、漂亮;城前村因村落在清朝時期的鎮海城之前,而以城前村做為地名,兩處皆有一段歷史,藉此讓同學能更認識澎湖的歷史遺跡,除此之外,還規劃了海岸沙灘探索活動,學生們因此玩得不亦樂乎。

所謂﹁行千里路、勝讀萬卷書﹂,葉子超校長期許全校學生藉由戶外教學活動的參訪,讓小朋友們開開心心的走出學校,打開內心的視野,關心周遭的環境,體驗不一樣的生活;感謝鄭士豪組長主導,許慧晶主任和王天敏主任以及全體教師同仁的全力配合與執行,使此次多元且富趣味性及教育性的戶外教學活動,得以順利而圓滿的完成,讓學生能在趣味快樂中,擁有一次富于教育性的戶外教學活動。
Lohas
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